GUÍA PRÁCTICA · LECTURA EDUCATIVA

Guía de capacidad y toma de decisiones

La capacidad se analiza respecto de una decisión y un contexto; un diagnóstico no equivale por sí solo a incapacidad.

PARAPersonas, familias, juristas y profesionales
PARA QUÉ SIRVE

Preparar una pregunta de capacidad específica y documentar apoyos/funcionamiento.

1. Define la decisión concreta

Gestionar un patrimonio, consentir un tratamiento, elegir residencia o realizar un acto jurídico plantean demandas distintas. La valoración debe vincularse a la decisión real y al momento relevante.

2. Explora comprensión

¿Puede la persona captar la información relevante presentada de forma accesible? La complejidad del lenguaje o falta de apoyos puede crear una dificultad artificial.

3. Explora apreciación

No basta repetir información: interesa si puede relacionarla con su propia situación y consecuencias previsibles.

4. Explora razonamiento

Se observa cómo compara opciones, consecuencias, preferencias y riesgos; una decisión que otros consideran mala no demuestra por sí sola incapacidad.

5. Expresión de elección y estabilidad

La persona debe poder comunicar una elección de algún modo. Cambios de decisión pueden requerir contexto, no una conclusión automática de incapacidad.

6. Introduce apoyos antes de concluir

La Ley 8/2021 orienta el sistema hacia apoyos. La evaluación debe considerar qué formato, tiempo, asistencia o adaptación permite ejercer mejor la capacidad.

7. Retrospectiva = más incertidumbre

Valorar capacidad en una fecha pasada depende de evidencia contemporánea y reconstrucción. Cuanto mayor la distancia y menor la documentación, mayor debe ser la cautela.

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